【九游体育，九游体育官网入口，九游体育官网】郑外，让梦想多一种可能

在青春年少、鲜衣怒马的年纪，每一位少年也都怀著一颗烈马狂歌的心，想要在最差的青春年华里希望执着自己的梦想。郑州外国语学校，就是这样一个地方。她让个性独特、执着有所不同梦想的学生总能寻找合适自己的平台，沦为思想富裕的追梦人。

什么是顺利的教育？在郑州外国语学校校长王丽娟显然，对郑外来说，在科学知识之外，能获取给学生更加多、更加持久的幸福回想和缅怀，乃是顺利的教育。这里，是成就梦想的地方一贯杰出的孙正楷被英国剑桥大学入学，将用4年展开工程专业的本硕连读书。而在3年前，他还在为我讨厌什么而懵懂，不免思维一起就实在苦恼。因为保送生资格测试充分发挥不好，张永杰一度以为自己不会和心仪的北京大学失之交臂。

正是因为他用梦想忠诚自己的自由选择，最后被优异成绩至北京大学。参与过竞赛班，重新加入过中科大少年班，自由选择过自律招收，高中3年好像总是在面对自由选择的魏士焜，在这所多元的学校里，更加相似自己心中的梦想，并被优异成绩至上海交通大学他们构建了自己的一个小目标，无一例外，他们都有一个联合的名字：郑外人。在郑外，每年都有200名左右的学生被优异成绩到北京大学、清华大学等重点大学，保送生人数占到河南省总数的一半以上。

2019届优异成绩142人，其中北京大学、清华大学33人（不含竞赛类优异成绩5人）。每年都有200名左右的学生毕业哈佛大学、剑桥大学等国外名校。2019届186名学生被国外名校入学，其中牛津大学1人、剑桥大学1人。

很多人都想要告诉，这些学生为何不会顺利？那么就走出郑外，探索他们成就梦想的缘由。思悟的课堂是成就梦想的基础认同生命，认同个性，认同规律，郑外倡导以为每一个学生获取适合的教育作为行动目标的差异化培育，在非常丰富课程和分层教学的教育实践中，一方面侧重全体学生的整体提高，另一方面侧重高级教师人才的脱颖而出。非常丰富的课程，必须先进设备的教学理念和高效的课堂模式做到载体，必须更加多杰出的师资团队做到实践中。

在郑外，具有一支极富大师大爱精神的名师队伍。在这支队伍中，国家和省市级骨干教师、学科带头人、教育教学专家、高级教师人才等占了70%。他们辛勤探寻，使郑外构成了一系列需要给所有学生获取适合教育的特色培育模式。

郑外的思悟课堂，实施差异化教学。思悟课堂是一种理念，而不是一种模式，通过学生的思维和领悟，唤起学生自学热情。严格控制每节课的讲授时间，留下学生自学、锻炼、反省、整理的时间，回头让学生展开自律、合作、探究自学。教育不是为了增加学生的差异，而是要根据学生的有所不同特性，实行差异化教育。

在郑外，学生只有差异，没差距。差异化教学某种程度带给了出色的教学成绩，更加最重要的是增进了郑外学生培育模式的多样化，使郑外更加有热情地确保需要给所有学生获取适合的教育。早已降入中国人民大学的王思雨，总是初恋在郑外放学的场景。

在郑外，有一个有意思的现象，每位老师迟到都出有没法门，因为同学们有很多问题要回答。不仅有课本上的科学知识，还有很多个人点子要和老师交流。

非常丰富的课程，是成就梦想的地下通道郑外的愿景就是要为高水平研究型大学获取高级教师创意人才。在郑外，一门校本课程就是学生成就梦想的一条地下通道。校本特色课程体系为学生发展获取更加综合化、特色化、多样化、个性化的课程服务。郑外的校本特色课程主要有科技创新、外语文化、学科竞赛、大学再行建、传统文化、社会领导力、生涯规划7个类别。

每个类别都由3~5个板块构成，每个板块则由5~10门校本课程做到承托。在郑外，有一门坚决了16年的课程，就是在郑外听得讲座。

它是郑外一门实打实的校本课程，是地方文化与社会资源课程的主要内容之一。有一门课程，让学生在全国中学生领导力大赛中倒数7年取得一等奖，就是领导力课程。早已降入北京大学的2016届毕业生王泽淳指出，郑外给每一位学生获取了锤炼自我社会性的机会。

诺贝尔奖获得者、社会名流、著名大学教授，他们的专题讲座，在郑外长年大大。同学们可以做到一些自己讨厌的事。王泽淳说道，非常丰富的校本课程和活动，渐渐让他学会了独立思考，教给课本以外的科学知识。

特色的自定义，是成就梦想的助力被优异成绩到上海交大的魏士焜，在郑外3年的经历堪称十分非常丰富。低一时间，他自由选择转入生物竞赛班，高二自由选择解散，又尝试了中科大少年班，开始为中考和自律招收做到打算，最后关头又自由选择优异成绩。在这个反复无常的过程中，郑外反映了很大的多元文化。你讨厌哪个，就自由选择哪个，我总会有合适你的平台。

魏士焜说道，郑外为每位学生获取的机会，是任何学校都无法比拟的。的确，在郑外，认同学生禀赋的特色自定义既体贴又充满著学霸气质。如果你想要找寻学术和科学志趣，学科竞赛是最差的自由选择；如果你是不回头寻常路的学生，科技创新更加合适；如果你在自学中吃不饱，那就中选大学再行建，清华、北大引入并扩展的文、理、经、外语4个学科门类的大学再行课后，意味著让你惊艳；如果你有语言文化方面的天赋，郑外的外语特色意味著是最差的自由选择。

多元的平台，是成就梦想的动力高三（6）班的张永杰，曾多次被同学称作有一条幸运地的锦鲤。他说道，这是因为他在优异成绩的道路上一波三折，最后沦为获得北京大学优异成绩资格的人之一。

但是，在北京大学参与保送生考试时，选报的5个专业中，张永杰获得了4个专业仅有过的优异成绩。高一高二参与的许多校园活动让我的简历更为非常丰富，甚至进账了一些荣誉。全身心地投放活动中，用出众的展现出赢得荣誉，那乃是锦上添花。

张永杰说道，保送生资格考试充分发挥不过于理想，没让他沮丧。在郑外的自学和生活，让他沦为一个为梦想而坚决的人。

某种程度优异成绩到北京大学的冯祺洋也说道，郑外培育了学生们的视野与情怀。这是我作为郑外人仅次于的财富。冯祺洋不是个能跪得寄居的人，郑外的多元社团活动正好把他坐不住的时间填充了。

无论是北大模联、中部六省模联组委还是创立仿真人大社团，都沦为我一生感人的经历。国际课程是成就梦想的另一个途径时隔2018年郑外学子首次叩开英国牛津大学和剑桥大学的校门后，2019年，郑外中英班的孙正楷、陈劲廷也分别获得了剑桥和牛津的offer。孙正楷说道，上高中前，他不告诉自己将来要干什么，对一切都很迷茫。这个状态从自由选择了郑外中英A-Level国际课程班开始有所好转。

一开始，未来对于我来说也很阴暗，就是到英国求学。而在中英班的自学过程中，孙正楷的梦想慢慢明晰。中英A-Level国际课程班的课程由剑桥大学国际考试委员会研发，是英国学生转入大学前的主要课程，更加被许多专家称作最合适中国学生自学的国际标准化课程。

我更加实在我对物理很感兴趣。孙正楷说道，在大大自学新的科学知识的过程中，大大明白自己。于是，他开始注意英国剑桥大学的涉及信息，和早已被剑桥入学的学姐交流，到上海参与培训机构的组织的试镜培训班，和更加多外地的学生交流。

我找到我的水平和他们并不差什么。我为什么不申请人剑桥呢？最后，他被英国剑桥大学入学，就读于工程专业的本硕连读书。

在孙正楷显然，郑外就是梦开始的地方。我从她的肩膀上，飞回了另一个可以让梦想构建的肩膀剑桥大学。我是幸运地的，在这个名为郑外的地方，我可以把梦想变为现实。某种程度的，和孙正楷一样，自由选择出国留学的郑外国际部学子，一个个构建自己的梦想。

中美AP国际课程班，以培育学生转入美国一流名校为目标，在保有国内传统高中课程的基础上，重新加入了仅有外教授课的英语课程。中澳VEC国际课程班，是郑外与澳大利亚维多利亚省半岛中学合作开办的课程，中澳班学生享有郑外和澳大利亚的两份高中学籍。一所学校的质量和水准，在于她能否让学生的梦想多一种有可能。

郑外坚决确保每位学生都能拥有个性化培育的条件的办学理念，希望协助和反对学生成就梦想。在郑外，成就多一种有可能的梦想！今天，成就梦想的是他们；明天，成就梦想的也许就是你！。

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